为鼓励学生学科交叉学习，进一步培养宽口径复合型人才，今年暑期学校，山东大学法学院开设了《经济法》《民事诉讼法》《刑事诉讼法》等10门辅修学士学位项目暑期课堂，由学院多位教学经验丰富的教师授课，于7月6日开课，对法学辅修学士学位学生修业情况进行密切跟踪及督导，培养优秀法学人才。

目前，法学专业辅修学士学位课程已接近尾声，同学们将这个暑假浸润在了知识的海洋，对法学相关知识进行了系统学习。那么，对于这些立足于主修专业，向未知领域不断探索的法学专业辅修学士学位同学们，长达三周的暑期课程为他们带来了什么？他们又有什么样的体会呢？

关键词一：忙碌

来自外国语学院法语专业的王晶同学因为喜欢看悬疑剧而对法学产生了兴趣，在了解相关课程后选择修读法学专业辅修学士学位。谈到本次暑期课程，她认为最大的感受就是忙碌——这种忙碌不仅仅针对学生，更针对老师。连续21天的课程，要求同学们有充沛的精力和高度的专注力，也同样要求老师们有充足的体力。老师们往往是连续三到四小时给同学们上课，半天的时间下来，对喉咙和体力的损耗都很大。而每位老师都以认真的态度对待每一节课，更用关切拉近了与同学们之间的距离。

回想起这些，王晶同学很受感动，让她由衷地感谢老师们的认真对待和辛苦付出。在学习更多知识的同时，学科的交叉和融合带给她更宽广的国际视野，也使得王晶同学更深层次地了解社会与世界，更负责任地思考自己未来的发展方向。

关键词二：充实

“刑法课上冯老师讲无罪推论的时候，真的改变了我的认知。以前虽然觉得不是所有的嫌疑人都是罪犯，但是心里总会先入为主，而且还会产生刑讯逼供是正确的这一想法。受到电视剧的影响很大，认为欺骗都是可以的。但是听了老师的讲解之后，‘无罪推定’彻底改变了我的想法，即使是犯罪嫌疑人也有自己的人权，程序正义有时候也是实现实体正义不可或缺的一部分。不仅结果正义重要，得到结果的过程公正也同样重要，而且是我们能够切身感知的。”

来自管理学院会计专业的范淘同学在《刑事诉讼课》之后进行了总结与反思。本次暑期学校中，《刑事诉讼课》由法学院冯俊伟老师和黄士元老师共同上课，两位老师风格各异而都严谨认真，在线上课程也非常注重与学生们的互动，在对课堂知识的不断深入中纠正了同学们既往错误观念，使同学们领悟到了法学的严谨认真。

此外，《民事诉讼法》同样由两名老师授课，给予同学们不同风格的课堂教学。对于法学双学位的同学们来说，能从不同的角度学习同一门课程，更有助于同学们培养法律意识、拓宽有关法律的视野。对于范淘同学来说，法学专业的学习是对自己本专业的补充，也会成为自己今后人生道路上的“加分项”。

在当代社会，法治国家建设对公民的法律意识要求更高，为响应国家培养复合型人才的要求，山东大学法学院自2006年起开设辅修学士学位，为同学们补充本专业知识和深入学习法律知识提供了平台与坚实的师资力量，受到了同学们的广泛参与和一致好评。

【供稿单位：本科生院 暑期记者团  作者：国千卉】