7月28日，外国语学院暑期海外师资课程《日本现代生态文学》结课。课程从7月23日开始，由日本生态文学奠基人、日本立教大学名誉教授野田研一主讲，外国语学院博士后贺树红担任课程翻译，吸引了来自不同学院和专业的本科生30余名，以及20余名上线旁听的日语系教师和硕博士。经过短短4天时间的集中教学，来自各个专业的同学从野田老师充实而又精彩的课堂内容中获益匪浅。

以兴趣为导向

当被问到为何会选择这门日语授课的课程时，同学们不约而同地回答了“兴趣”二字。“我正好在学日语，看到这门课很惊喜，立刻就选了。”“我对日本文化本身很感兴趣。”“我对文学很感兴趣，听说课程会介绍宫崎骏的电影，就毫不犹豫地选了。”出于对日本文化的兴趣，来自外国语学院、文学院、国际教育学院、管理学院、生命科学学院等多个学院的同学们聚集在了野田老师的课堂上。

考虑到大部分同学可能对日本现代生态文学的了解不多，野田老师的第一堂课也以激发兴趣为主，用宫崎骏的《幽灵公主》《龙猫》《千与千寻》三部动画电影中的细节讲解动物、自然与人之间的关系。来自外国语学院的王婕说：“野田老师先从我们比较熟悉的宫崎骏的电影切入，提到小型动物和大型动物是否可以用语言表达，野生化和家畜化的区别等，我觉得十分有趣。”而且，全日语的教学成为同学们训练日语听说读写的最佳方式，有疑惑的问题就在微信群中交流讨论，课堂氛围积极活泼，同学们用自身的行动印证了“兴趣是最好的老师”。

启迪思维

课程进行中，野田老师对人与自然关系的阐释成为众多同学感触最深的内容。外国语学院的王佳慧说：“老师在讲《幽灵公主》的时候，提到了野生动物用人类语言对话时口型和发音不一致，可能除了人类语言之外，他们有自己的声音。”来自国际教育学院的李鑫儿说：“我记忆最深刻的就是老师说的‘第二自然’，其实我们人类在探索自然过程中何尝不是把自己的主观代入到了自然之中，人们口中的自然早就处处浸染着人的足迹。”

自然不是人类认为的纯粹自然，野生动物也有自己的声音，野田老师从生态批评的角度引申出“自然这一他者在人类文化中处于沉默和边缘化的状态”这一令人深思的现实问题，启迪同学们重新审视人类中心主义的自然观念，关注自然的主体性以及人类与自然的“交感”。这些观点不仅具有学术意义，也具有现实生活的启发意义，促使同学们从新的角度思考人与自然的关系。

跨过一道道坎

当被问到在学习过程中遇到过哪些难题时，许多同学提到了语言这道坎。而为了避免语言成为同学们汲取知识的障碍，课程特意安排了外国语学院博士后贺树红担任课程翻译，全程陪伴同学们。因此，即使是没有日语基础的同学也表示：“有贺树红老师的翻译，语言上问题不大。”

除了语言，不少跨专业选课的同学表示由于之前没有接触过文学研究，老师上课提到的一些概念和文学研究的方法接受起来比较困难。但是，对于这些选择了跨专业挑战的同学们来说，总能找到解决难题的方法：“认真做笔记记住关键的关系”“课后会把ppt再读一遍”“在课程群里跟大家一起讨论解决疑问”……只要一心向学，就没有解决不了的难题。

4天的时间转瞬即逝，不少同学表示虽然课程内容很丰富，但是时间太短了，还想多和野田老师交流，多和大家在群里交流讨论。结课当天，同学们纷纷在留言框里表达对课程的喜爱和对野田老师的感谢之情。这个暑假，相信他们不仅收获了知识，更收获了一群志同道合的学友和一份值得珍藏的回忆。

【单位：本科生院 暑期记者团  作者：费诗贤】